Дошкольное образование в Казахстане: проблемы и перспективы.

Сегодня в Алматы прошел IV Республиканский форум инвесторов дошкольного образования «Балалық шаққа инвестиция», передает DKNews.kz.

Педагоги, представители бизнеса, собравшиеся со всей республики, подняли проблемы в дошкольном образовании, начиная от нехватки кадров, заканчивая питанием детей. На совещании были обсуждены пути развития сотрудничества с инвесторами в сфере образования для поиска профессиональных решений.

«20 лет назад подход государства к работе дошкольных организаций, политика поддержки социального предпринимательства, не были готовы к рыночной экономике. Для этого нужно было изменить закон об образовании, другие законы. Мы прошли через все это. Для решения проблем были созданы ассоциации, и в законы стали вноситься изменения. Хочу особо отметить важность работы Национальной палаты предпринимателей» Вице-президент Национальной ассоциации инвесторов в образование «Bilim Invest» Кулянда Батырбекова

Первый заместитель председателя правления НПП «Атамекен» Максат Кикимов подчеркнул, что в настоящее время в системе образования есть ряд нерешенных проблем.

«Основная из них – нехватка школ. Инвесторы остаются активными в решении этой проблемы. За последние пять лет были построено 442 частные школы. Это результат совместной работы министерства, ассоциаций и бизнеса» Максат Кикимов

Максат Кикимов отметил растущую долю частного сектора в сфере дошкольного образования. По данным Ассоциации непрерывного образования Казахстана, из 11 104 дошкольных организаций страны 50% являются частными. Из 97 408 педагогов дошкольного образования 41 596 (42,7%) работают в сельской местности; 55 811 (57,3%) работают в городах.

«В ближайшие годы доля частного сектора будет расти. Частный сектор становится социальным партнёром государства. В этом направлении возрастет роль как педагогической общественности, так и социально-предпринимательских организаций. Поэтому мы, как Национальная палата, прилагаем все усилия для дальнейшего укрепления связей между властными структурами и социальными предпринимателями. Образованное поколение – залог светлого будущего» Максат Кикимов

Директор департамента дошкольного образования Министерства образования и науки РК Наталья Жумадильдаева отметила, что на развитие дошкольного образования влияет и хорошая демография.

«У нас хорошая демография. Конечно, демография влияет на качество развития дошкольной организации. Сейчас в стране более 11 тысяч дошкольных организаций. Ребёнок должен быть воспитан в комфортных условиях и обучаться у квалифицированных педагогов. Высокий показатель рождаемости в стране пришелся на 2013-2014 годы. С 2022 года нагрузка на организации выросла в десятки раз. В дальнейшем востребованность педагогов будет только расти. Большую роль здесь играет конкурентоспособность детских садов. Это значит педагог должен постоянно совершенствовать себя» Наталья Жумадильдаева

На совещании социальный предприниматель Эмин Аскеров отметил важность получения информации через игру в вопросе воспитания детей, проблему качества игрушек.

«Основная проблема в воспитании детей – это зависимость детей от смартфонов. Оба моих ребёнка были привязаны к телефону. Я понял, что телефонную зависимость можно уменьшить с помощью игр. Мы начали производить игрушки, которые требовали мышления, заставляли работать мозг. В результате двое моих детей стали экспертами по конструкторам. Когда мы выпускаем новую линейку игрушек, её сначала тестируют мои дети. Они сообщают мне о недостатках игрушки и дают обратную связь. Так мы совершенствуем каждую игрушку в соответствии с требованиями ребёнка» Эмин Аскеров

В ходе форума социальный предприниматель обратился к руководителям детских садов и призвал приобретать качественные игрушкой для детей.

«Сейчас преобладают дешевые, некачественные игрушки. Вред от таких игрушек детям просто вопиющий. Игрушки, которые мы производим, имеют только один недостаток – это цена. Мы изготавливаем игрушки из качественного дерева, которое развивает мозг ребёнка, и такие игрушки прослужат долго. Мы изготавливаем конструкторы из лёгкой ивовой древесины, чтобы ребёнок не получал травмы» Эмин Аскеров

Эмин Аскеров отметил, что доля отечественного производства в производстве игрушек в стране составляет всего 1 процент.

«В целом производству деревянных игрушек предприниматели внимания не уделяют. Потому что такой бизнес трудозатратный. Здесь я имею в виду ручной труд, а не стоимость игрушки. Но мы решили эту проблему. На производстве работают люди с ограниченными возможностями, страдающие шизофренией, аутизмом. Если здоровому человеку до позднего вечера сидеть очень сложно, то для человека с ментальными проблемами это настоящее удовольствие» Эмин Аскеров

В воспитании детей значение стихов на родном языке и прослушивания эпосов озвучил известный общественный деятель, поэт Серик Калиев.

«Сейчас, действительно, воспитание ребёнка крадут телефоны. Это стала мировой эпидемией. Да, сегодня у нас много проблем в воспитании. Но давайте не будем забывать, что ребёнку важно учить язык, открывать для себя мир с помощью заучивания стишков, детских баллад. Это помогает словарный запас, речь. В детском саду ребёнок должен слушать кюи. Потому что кюй – это инструмент для развития детского воображения» Серик Калиев

По словам Серика Калиева, стишки, которые сейчас дают детям сложны по структуре, нет рифмы, в большинстве случаев возраст ребёнка не учитывается.

«Стихотворение должно быть лёгким для ребёнка, иметь внутри воспитательное значение. Поэтому предлагаю на республиканском уровне провести конкурс среди акынов и писателей по написанию стихов для программы детских садов. Позже работы могут быть выпущены большим изданием. Мы готовы разработать проект-план такого конкурса» Серик Калиев

Также на форуме участники обсудили вопросы привлечения большего количества инвесторов в сферу дошкольного, дополнительного и среднего образования; разработки, внедрения, апробации и распространения опыта, обмена проектами, программами, экспериментальными площадками с целью повышения качества услуг в сфере дошкольного воспитания и обучения, общеобразовательных школ и дополнительного образования.